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统编版教材相比原来使用的苏教版教材，古诗篇幅明显增加了，编者力图以此促进学生继承并发扬传统文化。这就需要语文老师重视古诗教学的方法，文章从读、写、绘、唱四个方面探索了古诗教学的新形式，点亮古诗课堂，提高古诗学习的效果。
“读写绘唱”，点亮古诗课堂
【摘 要】
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统编版教材相比原来使用的苏教版教材，古诗篇幅明显增加了，编者力图以此促进学生继承并发扬传统文化。这就需要语文老师重视古诗教学的方法，文章从读、写、绘、唱四个方面探索了
【机 构】
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江苏省新沂市新店镇五营小学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年28期
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