【摘 要】
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在EFL课堂教学中,教师提问对于学习者的二语习得是十分关键的.本文旨在通过具体分析教师提问(TQ)的各种类型及其特征,来阐明以下观点:教师提问对于二语习得的课堂教学来说是
【出 处】
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山东师大外国语学院学报(基础英语教育)
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在EFL课堂教学中,教师提问对于学习者的二语习得是十分关键的.本文旨在通过具体分析教师提问(TQ)的各种类型及其特征,来阐明以下观点:教师提问对于二语习得的课堂教学来说是十分关键的.而TQ中的封闭式问题虽然具有"非交际性"特征,但在具有东方文化背景的二语习得课堂中却仍然可以成为有效的"交际"教学的手段.
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