【摘 要】
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高中数学新教材中引入了逻辑联结词“或、且、非”,这使学生对复合命题的理解更加深刻.例如对命题“2≤2”是真命题,以前有些学生总是疑惑,即使老师磨破了嘴皮,个别学生仍要
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高中数学新教材中引入了逻辑联结词“或、且、非”,这使学生对复合命题的理解更加深刻.例如对命题“2≤2”是真命题,以前有些学生总是疑惑,即使老师磨破了嘴皮,个别学生仍要理论一番,现在将其转化为“p或q”的形式“2＜2或2=2”或“非p”的形式“2＞2”后,其真假性就一目了然.但新知识的引入,同时也带来了许多的“困惑”,请看下面两例:
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