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课堂作业作为语文学习的重要组成部分在平时教学中往往被教师忽略其诊断、激励价值。课堂作业往往占用学生的课余时间去完成,不仅不利于学生的语言内化,也人为地加重了学生的学业负担。在课堂中进行当堂练,可以及时反馈学生学习的情况,有助于教师及时把握、调控学习走向,促进学生语言能力的高效发展。
当堂练:语文作业的应然追求
【摘 要】
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课堂作业作为语文学习的重要组成部分在平时教学中往往被教师忽略其诊断、激励价值。课堂作业往往占用学生的课余时间去完成,不仅不利于学生的语言内化,也人为地加重了学生的
【机 构】
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常州市武进区湖塘桥中心小学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2015年3期
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