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文章以综合实践活动单元主题作业设计为例，阐述了作业设计如何凸显“五性”，即综合性、趣味性、实践性、自主性、多元性，进而充分发挥作业的育人功能，落实减负提质。
“双减”背景下“五性”综合实践活动作业设计新探——以《探究校园植物》单元主题作业设计为例
【摘 要】
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文章以综合实践活动单元主题作业设计为例，阐述了作业设计如何凸显“五性”，即综合性、趣味性、实践性、自主性、多元性，进而充分发挥作业的育人功能，落实减负提质。
【机 构】
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晋江市第六实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2023年06期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）课题“‘五育’融合理念下劳动教育校本课程的开发与实施研究”（编号：JSZJ21096）的阶段性成果；
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