偏压隧道边坡桩锚支护加固效果的数值分析

来源 :公路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjc013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为分析锚拉桩与抗滑桩组成的桩锚支护对偏压隧道边坡的加固效果,以某软弱围岩隧道为背景,建立三维弹塑性有限元模型进行分析,重点分析了桩锚加固与无加固状态下的边坡剪应变,水平与竖直位移,坡底抗滑桩轴力。结果表明,坡体剪应变在岩层交界面上最大,桩锚加固使得边坡的剪应变减小了42.8%;右线隧道拱脚的水平位移最大,桩锚加固使得边坡“U”形区范围明显缩小;竖直位移随着岩层深度的增加逐渐减小,桩锚加固使得坡底到坡中心的竖直位移减小了63%;桩锚加固状态下,坡底靠近临空面的抗滑桩轴力最小,其余抗滑桩轴力大小接近。 In order to analyze the effect of pile-anchor supporting composed of anchorage pile and anti-slide pile on the reinforcement of bias tunnel slope, a three-dimensional elasto-plastic finite element model is established based on a weak surrounding rock tunnel. Shear strain, horizontal and vertical displacement, and anti-slide pile axial force at the slope without reinforcement. The results show that the shear strain of slope is the largest at the interface of rock strata, and the shear strain of slope is reduced by 42.8% due to the reinforcement of pile and anchor. The horizontal displacement of arch foot of right tunnel is the largest, The range of the shape area is obviously reduced; the vertical displacement decreases with the increase of rock depth, and the vertical displacement of the slope bottom to the center of the slope is reduced by 63% due to the reinforcement of pile anchors; Of the anti-slide pile axial force minimum, the rest of the anti-slide pile axial force close to the size.
其他文献
摘要:在新课标体系下,信息技术已经成为初级中学的一门重要的课程,有其自身的教学目标性和目的性。但大多数学生对信息技术课的重要性和教学目的认识还不够,只将它作为一种娱乐课程,这往往使得教学目标难以有效实现。因此,有必要对初中信息技术的有效教学进行研究,使问题得到有效解决。  关键词:初中;信息技术;有效教学  一、提高初中信息技术的前提  根据观察,现在有的教师的综合素质有待提高,他们对教学与学生不
根据课改纲要的要求,在品德学科教学中,对学生的学业评价工作进行了一些探索尝试。在教学中,采用多种寓教于乐的方式调动学生学习品德学科的兴趣,尽量缩短教学中单纯的知识传
期刊
早在2001年,中国《基础教育课程改革纲要(试行)》中就强调:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。  十余年间,农村小学数学课堂经历了“一支粉笔、一张嘴——自制教具、小黑板——纸质图片、幻灯片——实物投影