【摘 要】
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前几天看到这样一幅漫画让我感触很深，漫画由四幅画组成：第一幅上教师拿着课本走进教室，学生睁着好奇的眼睛看着老师；第二幅图，教师在黑板上讲得大汗淋淋，有个学生在下面睡着了；第三
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前几天看到这样一幅漫画让我感触很深，漫画由四幅画组成：第一幅上教师拿着课本走进教室，学生睁着好奇的眼睛看着老师；第二幅图，教师在黑板上讲得大汗淋淋，有个学生在下面睡着了；第三幅图老师让同桌叫醒睡着的人；第四幅图，同桌说：“是你把他弄睡着的，应该你自己来叫!”其实，这种现象并不是偶然出现的，在很多课堂中都会有这种情形，所以，我们应该叫醒的不仅仅是这个学生，而是叫醒我们睡着了的课堂。所以新课改倡导：把课堂还给学生，学生是课堂的主人，改变单纯教师讲、学生听的“注入式”的被动学习，建立师生交往互动、共同发展的主动学习的“互动课堂”，这样才能唤醒课堂，使课堂焕发生命的活力。那么到底怎样才能使课堂动起来呢，我有以下观点，供大家讨论。
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