【摘 要】
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学生课堂问题行为一直是困扰教师的一大难题,它直接扰乱课堂教学秩序,影响教师教学任务的顺利完成和教学质量的提高。为改善此种状况,调查研究小学生在线课堂中存在的问题行为、产生的原因,并结合实际情况,从多角度提出有针对性的解决策略,以期能帮助广大教师有效地解决小学生课堂问题行为,为未来的网络平台教学提供参考。
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学生课堂问题行为一直是困扰教师的一大难题,它直接扰乱课堂教学秩序,影响教师教学任务的顺利完成和教学质量的提高。为改善此种状况,调查研究小学生在线课堂中存在的问题行为、产生的原因,并结合实际情况,从多角度提出有针对性的解决策略,以期能帮助广大教师有效地解决小学生课堂问题行为,为未来的网络平台教学提供参考。
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