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几何图形教学作为数学课程的重要组成部分，高质量的教学能够为小学生数学奠定牢固的数学基础。鉴于这门学科具有知识点密集的特性，教师必须充分重视起来，改变传统的“死记硬背”式教学模式，深入研究符合学生思维模式的教学理念，引导小学生对几何图形的概念充分把握。
小学数学几何图形概念的教学策略刍议
【摘 要】
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几何图形教学作为数学课程的重要组成部分，高质量的教学能够为小学生数学奠定牢固的数学基础。鉴于这门学科具有知识点密集的特性，教师必须充分重视起来，改变传统的“死记硬背”
【机 构】
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四川省自贡市荣县长山镇小学校 四川 荣县 643113
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年20期
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