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1．导入复习重视趣味性。复习是拼音教学的必要环节，如果能设计一些有趣的活动，通过找一找、拼一拼、演一演等形式，可以增强复习的效果。如复习声母“b、p、d、g、q、n、m、l、h”可以用“争当拼音王国的小公民“的游戏形式。在山水图画中，景物或景点上贴有要复习的声母，如果按路径学生能准确顺利地读完字母，就能当上“拼音王国的小公民”。如果读不准音、读错音，就不能当上小公民。学生在争取的过程中达到复习巩固声母读音的目的。