【摘 要】
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兴趣是学生学习英语的动力．由于小学生集中注意力的时间短，所以教师应采用形式多样的教学活动来吸引学生的注意力．通过设计各种具有新奇感的课堂教学活动，力求学生真正“活”起来
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兴趣是学生学习英语的动力．由于小学生集中注意力的时间短，所以教师应采用形式多样的教学活动来吸引学生的注意力．通过设计各种具有新奇感的课堂教学活动，力求学生真正“活”起来、“动”起来，从而能扣住学生的心弦，调动学生学习的积极性，以保持其学习的兴趣，提高课堂教学实效性，最终使学生学会英语，热爱英语．
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