刍议小学语文教材中插图的美育功能

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美,是人类永恒的追求。康德曾经说过,美是情感知识与道德的桥梁。美育就是运用人类所创造的美对人类进行教育,丰富人的内心世界,形成理性的力量。美育不同于德育、智育、体育,它更偏重于情感方面的认知。正如蔡元培先生所述:"美育者,应用美学之理论应用于教育,陶养感情为目的者也。"也就是说,陶养的工具,为美的对象,陶养的作用,就叫做美育。
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