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新课改环境下的教学模式处在不断探索中,如何使课堂教学高效开展是各科老师一直在探索的问题。教学评一致性理念的出现使教学目标更加明确,教学课堂更加丰富,教学效果更加突出。在初三政治课堂中有些内容稍显抽象,为了准确把握政治课内容,本文通过对教学评一致性理念的有效运用,从教学目标、教学环节、教学评价方面优化教学效果,将传统复杂低效的课堂转变为简单高效的课堂。