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随着社会不断进步，科学技术迅猛发展，知识更新的速度日益加快，我国社会主义市场经济体制正在逐步完善，对外开放不断扩大，经济结构调整不断深入。这一切都对我国各级各类学校的改革与发展带来深刻影响，尤其是对师范院校的改革与发展形成了严峻的挑战。就师范院校的人才的培养质量规格而言，过去师范教育十分注重知识的传授，而对学生的能力、素养和发展方向及其选择关注不多，师范毕业生具有比较扎实的专业基础知识，但缺乏作为一个教师应具有的能力、素质和发展潜力，