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高中地理课堂引入任务驱动教学模式,其适合度更高,教学效果更值得期待。任务驱动有比较固定的流程,教师需要对教学模式展开创新探索,在任务资源整合、任务团队组建、任务指导优化等方面做出创新努力,以提升课堂教学的有效性。
高中地理课堂任务驱动教学模式初探
【摘 要】
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高中地理课堂引入任务驱动教学模式,其适合度更高,教学效果更值得期待。任务驱动有比较固定的流程,教师需要对教学模式展开创新探索,在任务资源整合、任务团队组建、任务指导
【机 构】
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大连理工大学附属高中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年22期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技