【摘 要】
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随着课堂教学改革的进行,我校乘着东风大力推进了生本课堂的研究,于2004-现在,分别以《学科教学中探究性学习的研究》和《以策动理论的应用促进学生主动学习的研究》为课题开
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随着课堂教学改革的进行,我校乘着东风大力推进了生本课堂的研究,于2004-现在,分别以《学科教学中探究性学习的研究》和《以策动理论的应用促进学生主动学习的研究》为课题开展了教科研工作.作为两次课题的参研人员,我经历了怀疑、盲然、尝试、感悟等阶段,有反感、有灰心、有不知所措、更有意外惊喜……走过近六年的课改之路,我逐渐意识到:纷繁世界,多则惑、少则明,就在那么一天,我顿悟:原来, “生本,如此简单”.生本简单,简单到任何教师拿起教材,就能走进课堂,上好课:生本如此简单,简单到教师只要乐于关注学生,和学生一起积极参与课堂学习,就能分享到教学最丰硕的成果;生本如此简单,简单到学优为师,师生同成长,共提高的美好境界……
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