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随着新课改的实施,各种高效的英语教学方法层出不穷。初中又是英语学习的最为关键的一个时期,怎样帮助初中生激发学习动机和提高学习效率,是教学中需要解决的问题。本文结合初中英语教学案例,分别从词汇、阅读和语法几个方面运用思维导图进行教学分析和研究。通过教学实践分析,发现思维导图能够将形象思维和抽象思维结合起来,达到重点突出、脉络清晰、内容丰富、生动有趣的高效教学效果。