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新课程标准的宗旨，是促进学生自主、合作、探究学习，培养学生自主学习意识、提高学生综合运用能力。英语作为小学教育的基础性课程，对小学生未来学习、发展具有较强的影响。然而，小学英语课堂教学有效性并不理想，存在课堂效率低下、学生缺乏学习兴趣等问题，阻碍了新课程改革的进一步深入。提高小学英语课堂教学的有效性，成为摆在小学英语教师面前的一个重要问题。本文结合英语学科的特点与小学生英语学习现状，探究如何提升小学英语课堂教学的有效性，提出相应的建议，以供各位同仁参考。