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高中物理教师在进行课堂教学时，要根据新课标要求将先进的教学观念转化为教学行为，在物理教学过程中应与学生积极互动、要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生学习的独立性与自主性，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。教师依据物理课程标准的理念与要求，在全面驾驭教科书的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，合理地进行课程改造，让学生成为物理课堂教学的主体，而教师只是学生物理活动的组织者、引导者、参与者与合作者。同时，要尊重学生的人格，关注个体差异，采用多元评价