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随着高校网络学习空间建设的逐步推开,对网络教学过程管理和教师教学效果评价考核提出了新的要求。本文从基于网络学习空间的分级即时督导管理和评价考核平台的研究内容出发,提出平台的研究思路,对平台的功能框架图进行设计,运用平台解决高校在使用网络学习空间中遇到的教学过程管理和课程评比考核等问题,进一步推动网络教学改革探索研究。