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生态文明的核心是人、自然、社会的和谐共存、良性循环和可持续发展，它与物质文明、精神文明和政治文明具有同样重要的地位。在中小学开展生态文明教育，是新时期德育的必然选择。三合乡中心学校地处防风故里下渚湖畔，是一所人文资源与自然景观相映成辉的乡村学校，有着得天独厚的生态文明教育资源。然而，在学校推进过程中，新的文明形式与传统德育手段之间存在着冲突和矛盾，主要有：