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六年级作为小学教育的最后一个阶段,肩负着向初中教育过渡的重要责任,特别是在新课改背景下对小学六年级英语教学提出更高、更新的要求.如何在小学六年级英语词汇教学中提高教学质量,提升学生的英语整体水平和综合素质,成为教学中的焦点课题.本文以小学六年级学生的英语词汇学习为重点解析对象,同时制定一系列科学恰当的策略.