【摘 要】
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目的:探讨床旁教学结合案例教学法(CBL)教学模式在《皮肤性病学》临床本科生教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院临床医学专业2016级学生65名,按照班级随机分为两组,对照组33人,实验课采用传统的教学模式;实验组32人,实验课采用床旁教学结合CBL教学模式,采用理论考试和问卷调查的方法评估两组的教学效果。结果:实验组学生期末成绩(80.56±6.45)分与对照组学生(78.45±9.50)分比较差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查显示,对于反映教学效果的7项指标,实验组对教学效果的满意度均
【基金项目】
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皖南医学院质量工程项目(2018jyxm66),安徽省省级质量工程教学研究项目(2018iyxml269)。
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目的:探讨床旁教学结合案例教学法(CBL)教学模式在《皮肤性病学》临床本科生教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院临床医学专业2016级学生65名,按照班级随机分为两组,对照组33人,实验课采用传统的教学模式;实验组32人,实验课采用床旁教学结合CBL教学模式,采用理论考试和问卷调查的方法评估两组的教学效果。结果:实验组学生期末成绩(80.56±6.45)分与对照组学生(78.45±9.50)分比较差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查显示,对于反映教学效果的7项指标,实验组对教学效果的满意度均
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