【摘 要】
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引言rn随着当下社会竞争压力的加剧,大学生在毕业走出校门后所面临的挑战也愈发强大,那么在大学四年期间高校应着重培养学生的何种能力无疑成为当代大学课堂的关键,并且也是
【机 构】
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吉林省长春理工大学光电信息学院 吉林长春 130000
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引言rn随着当下社会竞争压力的加剧,大学生在毕业走出校门后所面临的挑战也愈发强大,那么在大学四年期间高校应着重培养学生的何种能力无疑成为当代大学课堂的关键,并且也是值得每位高校教师所深思的问题.本文以英语学科能力指标体系为基础,细致分析了教师在高校英语课堂教学中应如何将培养学生的三种能力,即学习理解能力,应用实践能力和迁移创新能力同教学实践相结合.
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