【摘 要】
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从2001年起,四川省高考恢复生物科考试,这对于我们每一个生物教师来说,无疑是一个好消息。但是,由于生物科停考这么多年,加之,恢复高考后,生物课学时所占比例最小,很大一部分
【机 构】
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成都第十八中学生物教研组成都610072
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从2001年起,四川省高考恢复生物科考试,这对于我们每一个生物教师来说,无疑是一个好消息。但是,由于生物科停考这么多年,加之,恢复高考后,生物课学时所占比例最小,很大一部分学生对生物科不够重视,把它当作豆芽科对待,学习兴趣不高。如何在这一新形势下抓好生物教学工作,我认为培养学生对生物课的兴趣是关键。 一、讲活绪论,使学生满怀兴趣地入门 一本书、一出戏,如一开始就让人感觉平淡、索然无味,那就会失去很大部分读者或观众,往往第一印象特别重要。生物的绪论,如照本宣科,只单纯介绍生物的七个基本特征,
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