反思,一种隐性的教育资源

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数学学习中的反思是普遍存在的。反思,简单的说就是对过去经历的再认识,数学学习中的反思就是对原有学习经历的回顾、重新思考。目前,学生数学学习的效果不够理想。原因一,小学生的反思行为大多数处于一种下意识 Reflection in mathematics learning is ubiquitous. Rethinking, simply speaking, is a re-understanding of past experiences. Reflection in mathematics learning is a review and rethinking of original learning experiences. At present, the effect of student math learning is not ideal. One reason, most of the reflection of primary school students in a subconscious
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