昆虫进入耳内应怎么办?

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frankcomet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《生物》第二册97页有如下叙述:“如有小虫进入耳内,可滴入植物油,使小虫窒息而死,然后用温开水洗耳,使小虫顺水流出”。笔者在此提供另一方法:如果有小虫进入耳内,可选取一披针形植物嫩叶,卷成棒状放入耳内,静置片刻虫就会爬到嫩叶上,然后取出嫩叶即可。例如:玉米螟进入耳内,可用桃树的叶子卷成棒状放入耳内,片刻后,玉米螟就会爬到桃叶上,然后取出桃叶,玉米螟则顺从取出。 此法是我们地区民间广泛采用的一种方 “Biology” second book 97 pages are described as follows: “If any insects into the ear, can be dropped into vegetable oil, so that the insects suffocated to death, and then wash ears with warm water, so that the insects flow out.” The author hereby provides another method: If a bug enters the ear, a young leaf of a lanceolate plant can be selected and rolled into a stick and placed in the ear. After a while, the insect will climb onto the young leaf and take out the leaves. You can. For example, when the corn scorpion enters the ear, the leaves of the peach tree can be rolled into a stick and placed in the ear. After a moment, the corn stalks will climb onto the peach leaves, and then the peach leaves will be taken out. The corn stalks will be obediently removed. This method is widely used in our area
其他文献
·氧与人体的关系氧是人体必需的宏量元素之一。氧约占人体重的65%。氧元素参与人体各项生理作用,是人体内蛋白质、脂肪、糖和核酸的重要构成部分。一个人吸入的氧.跟吃进体内的
1.分子与原子的比较2.元素与原子的比较3.单质与化合物的比较4.混合物与纯净物的比较分子 原子一章四组概念的辨析@张涛$甘肃崇信一中 1. Comparison of molecules and atoms C
二年级第一学期活动课参考资料正定县教委教研室张耀波根据第三册数学教学内容和教学要求的特点,可以按阶段设计五次数学活动课。活动一:做尺子活动目的:1.通过做尺子,使学生更准确
分数岂能买卖曾毓琳在市场经济建立和运行的过程中,一些不能作为买卖的东西也被某些人纳入简单的赤裸裸的买卖关系之中,在学校里面竟然也有人拿考试的分数作起买卖来了。有的老
95年高等数学命题结构有变──更加重视经济应用河北机电学院刘福悦,李秋仙数学发展到今天,已经广泛地渗入了各个学科。运用数学理论分析经济现象,用数学式于描述经济概念、推演并
上高县教育局关于全面推行素质教育的若干规定面推行素质教自,大力提高全民的整体素质,是贯彻党和国家教自方针的需要,是买现社会主义现代化建设的需要,是迎接ZI世纪教自事业改革自
安阳是殷商古都,为中原的一座中等城市。城区的中小学生全部吃商品粮,对粮棉麻、瓜果菜的生长情况全然无知。这里有一所中学,全部校址仅七亩八分地,人称“酒盅”学校。一个偶
随着我国社会主义法治建设的不断完善以及我国公民法治意识的不断提高,监督公权力规范行使的呼声日益高涨,在此大背景下,警务投诉机制应运而生。但近年来恶意投诉的频发却给
进入高年级后,随着课文篇幅的增长、结构的复杂、内容的加深、难度的加大,学生阅读课文有一定的困难。如何培养和提高学生的阅读能力呢?笔者在多年的高年级阅读教学中就“整
老师被问倒之后杨耀庭先说三位老师被学生问侄的事例。A老师上语文分析课时,一位学生问:"有篇指导阅读的文章说,《红楼梦》第28回运用了返射修辞方法,请问什么是返射?"老师思索良久,诚恳