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我在高校工作近20年，常为人们对高校和专业的误区而遗憾。
冷门专业
一些专业，比如文史类、数理类、农林类、地矿类等，常被称为冷门专业。其实从高校的视角来看，并不认同冷门专业和热门专业的说法。所谓的冷和热，从来都是相对的。一些专业报考的热度高，可能跟就业市场、经济发展、产业政策、媒体宣传等多种因素相关。就读时的热门不代表毕业时的热门，专业的冷热不代表就业率的高低。读冷门专业也能成为大才，读热门专业也可能未来惨遭淘汰。
常有学生问我：我从小就喜欢基础学科，比如物理学，但是家长说学这些基础学科以后很难就业，果真如此吗？
这个问题虽然简单，但却触及到了我们求知上大学的“痛点”。主要涉及三个问题，一个是兴趣问题，一个是基础学科的问题，一个是就业问题。
关于兴趣。我在做本科生辅导员的时候，最痛心的就是遇到学业失败的案例。这在高校并不鲜见，一般的理工科专业都有因为学业而淘汰的，有的专业淘汰率甚至在10%以上。有的学生虽然未被淘汰，却要延长学习年限才能毕业。那些当初的天之骄子，有的甚至获得奥赛的佳绩，考分很高、自信满满的学生为何难以延续学业？从原因上看，不少是由于家长或社会等因素，学习的专业并非自己兴趣所在。
破解“钱学森之问”，培养创造性人才，必须涵养对于科学本身的真挚热爱，抛弃功利主义和短视化的思想。中国科学技术大学的潘建伟院士曾经回忆在国外留学的亲身经历，当时一个80多岁、满头白发的老太太坐在轮椅上对他说，曾经读过他在《自然》杂志发表的关于量子信息的文章。2016年，一张Facebook创始人扎克伯格给女儿读量子物理启蒙书的照片，震惊了不少国人。从这些老外的关注点我们可以看出，对于基础学科特别是自然科学前沿的认识远超我们。因此，说一句最真实的劝诫，如果能够心无旁骛地坚持学习基础学科，包括自然科学和人文社会科学的基础学科，我们的未来将会更加美好，大可不必担心就业的压力。
为了培养未来的学术大师，教育部等部门启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，参与的试点高校有20所，比如北京大学的元培学院、清华大学的清华学堂、浙江大学的求是科学班、武汉大学的弘毅学堂等。这些培养计划试图营造让人才脱颖而出的良好环境，给予优质的资源支持，那些有志于投身科学事业的高分学生可以选择。
关于就业。就业的问题很复杂，关系到经济社会发展的状况和供需之间的周期性影响因素，我在此不重点分析。不过，我建议大家认真阅读每所大学公布的《毕业生就业质量年度报告》，一般而言，就业质量报告都会对各专业的就业状况作详细的分析，数据一目了然。从中，我们不难发现，一些不被我们看好的冷门专业，就业率非常高，深受市场欢迎。
我在武汉大学物理学院工作时，看到不少物理学专业的本科生在攻读研究生时，转投金融学、计算机、机械工程、材料科学等相关专业，而且广受欢迎。华尔街的不少高端人才的本科背景也是物理学或数学等基础学科。这些充分表明，基础学科等所谓的冷门专业基础扎实、知识面广，未来可以从事的领域很广阔。
近些年来，不少大学为了强化通识教育，建立了书院制，对低年级学生实施通识教育，如复旦大学的复旦学院，南方科技大学的致仁书院、树仁书院等。中山大学等则大力推进分大类招生。这些办学模式的改革表明，本科专业间的区分正在逐步淡化，专业间的冷热逐步让位于高校间的办学特色。
考败来此？
记得在20年前，还有些省份的高考状元就读像武汉大学这样的京外高校的相关专业，但目前基本绝迹了，只要分数够，他们一定去北大清华。而分数稍差一些的，来到其他学校的心态就是“考败来此”。我不想评论这个现象本身的合理性，只想说，即便是招收的是分数不够上北大、清华的学生，这些大学仍然培养出大量的科学家、企业家、政界人士、文化名人。这些高校的本科教育目标也是培养能够引领时代发展的各行各业的领军人才。比如武汉大学致力于培养具有健全人格、开阔视野、人文素养和专业技能的国家脊梁和领袖人才。
中国普通高校有二三千所，从学校类型来说，既有综合型大学，还有工科、财经、政法、农学、林学、医药、艺术、体育、语言、民族、师范、军事等多种多样的学校。对某一个方面感兴趣，就可以选择。想学园艺，可以选择去农业院校；想学珠宝鉴定，可以去中国地质大学；想学纺织工程，可以去东华大学或者武汉纺织大学；想做中小学教师，可以选择师范大学。
即使是职业学院、独立学院和民办大学，不少学校有比较明显的学科特色和独特优势，它们凭借各自的核心竞争力，在行业内都有不错的口碑，比如上海科学技术职业学院、吉林大学珠海学院、武昌首义学院等
淡看排行榜
有时候大家过分看重所谓的好学校，跟各种排行榜的推泼助澜有很大关系。其实作为教育主管部门，教育部从没有发布过综合性的大学排行榜。教育部学位与研究生教育发展中心对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科，进行整体水平评估，并根据评估结果进行聚类排位，至今已完成三轮评估并公布了结果。就评估结果而言，虽然并不一定绝对科学，但排名靠前的学科专业，应该说其综合实力是较强的，比如北京大学的考古学、中国人民大学的社会学、北京师范大学的心理学、中央民族大学的民族学、南京大学的天文学、中国地质大学的地质学、同济大学的土木工程、四川大学的口腔医学、电子科技大学的电子科學与技术、华中农业大学的园艺学，等等。建议考生和家长认真阅读评估结果，客观分析评估指标和数据，特别是对于一些所谓的“冷门”学科专业，不要轻易忽略。
责任编辑：陈晓丽
冷门专业
一些专业，比如文史类、数理类、农林类、地矿类等，常被称为冷门专业。其实从高校的视角来看，并不认同冷门专业和热门专业的说法。所谓的冷和热，从来都是相对的。一些专业报考的热度高，可能跟就业市场、经济发展、产业政策、媒体宣传等多种因素相关。就读时的热门不代表毕业时的热门，专业的冷热不代表就业率的高低。读冷门专业也能成为大才，读热门专业也可能未来惨遭淘汰。
常有学生问我：我从小就喜欢基础学科，比如物理学，但是家长说学这些基础学科以后很难就业，果真如此吗？
这个问题虽然简单，但却触及到了我们求知上大学的“痛点”。主要涉及三个问题，一个是兴趣问题，一个是基础学科的问题，一个是就业问题。
关于兴趣。我在做本科生辅导员的时候，最痛心的就是遇到学业失败的案例。这在高校并不鲜见，一般的理工科专业都有因为学业而淘汰的，有的专业淘汰率甚至在10%以上。有的学生虽然未被淘汰，却要延长学习年限才能毕业。那些当初的天之骄子，有的甚至获得奥赛的佳绩，考分很高、自信满满的学生为何难以延续学业？从原因上看，不少是由于家长或社会等因素，学习的专业并非自己兴趣所在。
破解“钱学森之问”，培养创造性人才，必须涵养对于科学本身的真挚热爱，抛弃功利主义和短视化的思想。中国科学技术大学的潘建伟院士曾经回忆在国外留学的亲身经历，当时一个80多岁、满头白发的老太太坐在轮椅上对他说，曾经读过他在《自然》杂志发表的关于量子信息的文章。2016年，一张Facebook创始人扎克伯格给女儿读量子物理启蒙书的照片，震惊了不少国人。从这些老外的关注点我们可以看出，对于基础学科特别是自然科学前沿的认识远超我们。因此，说一句最真实的劝诫，如果能够心无旁骛地坚持学习基础学科，包括自然科学和人文社会科学的基础学科，我们的未来将会更加美好，大可不必担心就业的压力。
为了培养未来的学术大师，教育部等部门启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，参与的试点高校有20所，比如北京大学的元培学院、清华大学的清华学堂、浙江大学的求是科学班、武汉大学的弘毅学堂等。这些培养计划试图营造让人才脱颖而出的良好环境，给予优质的资源支持，那些有志于投身科学事业的高分学生可以选择。
关于就业。就业的问题很复杂，关系到经济社会发展的状况和供需之间的周期性影响因素，我在此不重点分析。不过，我建议大家认真阅读每所大学公布的《毕业生就业质量年度报告》，一般而言，就业质量报告都会对各专业的就业状况作详细的分析，数据一目了然。从中，我们不难发现，一些不被我们看好的冷门专业，就业率非常高，深受市场欢迎。
我在武汉大学物理学院工作时，看到不少物理学专业的本科生在攻读研究生时，转投金融学、计算机、机械工程、材料科学等相关专业，而且广受欢迎。华尔街的不少高端人才的本科背景也是物理学或数学等基础学科。这些充分表明，基础学科等所谓的冷门专业基础扎实、知识面广，未来可以从事的领域很广阔。
近些年来，不少大学为了强化通识教育，建立了书院制，对低年级学生实施通识教育，如复旦大学的复旦学院，南方科技大学的致仁书院、树仁书院等。中山大学等则大力推进分大类招生。这些办学模式的改革表明，本科专业间的区分正在逐步淡化，专业间的冷热逐步让位于高校间的办学特色。
考败来此？
记得在20年前，还有些省份的高考状元就读像武汉大学这样的京外高校的相关专业，但目前基本绝迹了，只要分数够，他们一定去北大清华。而分数稍差一些的，来到其他学校的心态就是“考败来此”。我不想评论这个现象本身的合理性，只想说，即便是招收的是分数不够上北大、清华的学生，这些大学仍然培养出大量的科学家、企业家、政界人士、文化名人。这些高校的本科教育目标也是培养能够引领时代发展的各行各业的领军人才。比如武汉大学致力于培养具有健全人格、开阔视野、人文素养和专业技能的国家脊梁和领袖人才。
中国普通高校有二三千所，从学校类型来说，既有综合型大学，还有工科、财经、政法、农学、林学、医药、艺术、体育、语言、民族、师范、军事等多种多样的学校。对某一个方面感兴趣，就可以选择。想学园艺，可以选择去农业院校；想学珠宝鉴定，可以去中国地质大学；想学纺织工程，可以去东华大学或者武汉纺织大学；想做中小学教师，可以选择师范大学。
即使是职业学院、独立学院和民办大学，不少学校有比较明显的学科特色和独特优势，它们凭借各自的核心竞争力，在行业内都有不错的口碑，比如上海科学技术职业学院、吉林大学珠海学院、武昌首义学院等
淡看排行榜
有时候大家过分看重所谓的好学校，跟各种排行榜的推泼助澜有很大关系。其实作为教育主管部门，教育部从没有发布过综合性的大学排行榜。教育部学位与研究生教育发展中心对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科，进行整体水平评估，并根据评估结果进行聚类排位，至今已完成三轮评估并公布了结果。就评估结果而言，虽然并不一定绝对科学，但排名靠前的学科专业，应该说其综合实力是较强的，比如北京大学的考古学、中国人民大学的社会学、北京师范大学的心理学、中央民族大学的民族学、南京大学的天文学、中国地质大学的地质学、同济大学的土木工程、四川大学的口腔医学、电子科技大学的电子科學与技术、华中农业大学的园艺学，等等。建议考生和家长认真阅读评估结果，客观分析评估指标和数据，特别是对于一些所谓的“冷门”学科专业，不要轻易忽略。
责任编辑：陈晓丽