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“变则新,不变则腐;变则活,不变则板”,语文是一门语言艺术的学科,其教学的内容来源于百姓生活中的一切,其本身具有一定的动态性和灵活性,这也进一步要求中学语文教师在日常的教学中要尊重语文学科的可变特性,让语文课堂教学真正地实现“活”这个特点。但如何才能让课堂教学“活”起来呢?这就要需要语文教师在教学的方方面面进行一定的变革,从而实现“活”起来课堂教学目标。