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文章从"做有价值的微课"、"做精致的微课"和"做可管控的微课"三个角度阐述了自己落实微课有效性的想法和做法。
谈微课辅助教学的有效性
【摘 要】
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文章从"做有价值的微课"、"做精致的微课"和"做可管控的微课"三个角度阐述了自己落实微课有效性的想法和做法。
【机 构】
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宝应县泾河镇黄浦初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年01期
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