【摘 要】
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处理课堂教学活动中出现的“冷场”问题,对教师的教学能力、应变能力都是一种考验,要求教师具有足够的教学经验和丰富的文化底蕴,很强的教学灵活性和针对性.小学课堂教学活动
【机 构】
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广东省湛江市麻章区教师进修学校 广东湛江 524094
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处理课堂教学活动中出现的“冷场”问题,对教师的教学能力、应变能力都是一种考验,要求教师具有足够的教学经验和丰富的文化底蕴,很强的教学灵活性和针对性.小学课堂教学活动中,学生的学习目的性和针对性都不强,这对教师的引导提出了更高要求,小学生认知能力和理解能力的局限使课堂经常出现“冷场”现象,因此提升小学语文学科教学质量,我们就必须更好地处理课堂“冷场”问题.基于这一要求,本文将着重分析小学语文课堂中“冷场”问题的处理方法,仅供参考.
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