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本文针对当前中学语文课堂中问题导学的应用现状及存在问题，提出中学语文智慧课堂的问题导学策略，指出高中语文教师可通过“三五五三”式问题导学法，改变语文教学的固有模式，从而有效促进学生思维发展，让语文课堂变得活跃起来、生动起来。
核心素养背景下中学语文智慧课堂问题导学策略
【摘 要】
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本文针对当前中学语文课堂中问题导学的应用现状及存在问题，提出中学语文智慧课堂的问题导学策略，指出高中语文教师可通过“三五五三”式问题导学法，改变语文教学的固有模式，从而有效促进学生思维发展，让语文课堂变得活跃起来、生动起来。
【机 构】
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南宁市第二十九中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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2019年度南宁市“十三五”教育科学规划课题“核心素养背景下基于智慧课堂的中学语文教学问题导学设计的行动研究”（2019C746）的阶段性研究成果；
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