《掌声》同课异构随想

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今日有幸听到两所学校两名同样年轻、优秀的语文教师上同一节课,即人教版三年级上册第七单元第一课《掌声》。这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会使她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声,掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的女孩,开始微笑着面对生活。这篇课文的重难点是引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声前后的变化。通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
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