朗读真美妙

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flysky30003
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  妈妈告诉我,我从小喜欢听妈妈给我读故事书。
  现在,我可以借助拼音自主阅读书籍了。每天写完作业,我都会有半个小时的阅读时间。有时,碰到优美的词句就禁不住朗读出来。
  我想和大家一起分享一些朗读的感受:
  朗读可以加深对故事和文章的理解。我在阅读的过程中经常会碰到不理解的句子。我問妈妈怎么理解。妈妈说:“你读出来看看。”读着读着,我就能理解了。
  朗读可以加深记忆。我们有背诵课文的作业。有的课文比较长,通过多次朗读,我就能背下来。有一次我想偷懒,只看不读。结果,爸爸给我抽查背诵时,我结结巴巴地背不出。
  朗读可以丰富我们的感情。记得刚开始朗读时,我的语调是没有变化的。妈妈说,听起来像喝一杯白开水。后来我慢慢体会故事情节和角色的感情,并通过声音的轻重缓急来表达,读起来越来越有味道,更能打动自己和听众。
  希望你们会喜欢我朗读的故事。
其他文献
摘 要:语文教学作为教学中最重要的组成部分,其主要是培养学生具有较强的语文素养,提高学学生的思考能力。但就目前的发展趋势来看,我国小学语文教学中还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。直到情境教学的出现,语文教学现状才得以改善,其可以激发学生的学习兴趣,调动起学生的主观能动性,更好地提高学生的学习效率。基于此,主要对新课程理念的小学语文情境教学进行了深度的研究。  关键词:
<日本消化内镜学会杂志>2004年4月46(4):966,发表顺天堂大学第1外科富木裕一等医师报告内镜下结扎痔核119例的效果,设备同食管静脉曲张结扎器.