【摘 要】
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基于新课程改革理念,使得情境真实性也再度被提及.而之所以会提出真实情境的创设,并基于情境创设解决实际问题,目的便是为了促进学生学科核心素养的发展.对此,基于初中化学人教版中"金属资源保护"这一章节知识为例,围绕"真实情境"创设以及解决"实际问题"来对教学的相关设计予以探讨,以望能为初中化学教师开展情境教学提供参考.
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基于新课程改革理念,使得情境真实性也再度被提及.而之所以会提出真实情境的创设,并基于情境创设解决实际问题,目的便是为了促进学生学科核心素养的发展.对此,基于初中化学人教版中"金属资源保护"这一章节知识为例,围绕"真实情境"创设以及解决"实际问题"来对教学的相关设计予以探讨,以望能为初中化学教师开展情境教学提供参考.
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