【摘 要】
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有一次我有幸去参加县初中语文优质课评比活动,有一位教师上八年级下册的《罗布泊,消失的仙湖》一文.老师导入后,出示:罗布泊过去是什么样子,现在又是变成了什么样子?让学生边
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有一次我有幸去参加县初中语文优质课评比活动,有一位教师上八年级下册的《罗布泊,消失的仙湖》一文.老师导入后,出示:罗布泊过去是什么样子,现在又是变成了什么样子?让学生边读课文边找出有关句子.学生找出来后,老师又利用多媒体出示大量的图片加以印证.然后出示第二个问题:为什么会变成这样?让学生边读课文边找出有关句子.学生找出来后,老师作小结:我相信这篇文章一定震撼你的心灵,下面就请同学们说说你的感受吧.学生踊跃发言,都表示要保护环境.最后老师让学生写写“保护环境”的宣传语,学生写好后展示.整节课学生发言积极,课
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