【摘 要】
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【正】 一、“中考”人生竞争的第一站日本高中结构依竞争第次可分为升学重点高中(公立)、私立高中、一般高中(公立)、职业高中和定时制高中.由于重点高中(公立)和私立高中升
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【正】 一、“中考”人生竞争的第一站日本高中结构依竞争第次可分为升学重点高中(公立)、私立高中、一般高中(公立)、职业高中和定时制高中.由于重点高中(公立)和私立高中升大学率最高,所以把高中当做“定向”选择而非作为“受教育”选择的日本人,就把重点高中、私立高中作为竞争目标.“中考”决定升高中,高中决定升大学,大学决定一个人未来的职业、地位.因此,重点高中一直是中学生竞争的焦点——人生第一站.据统计,1988年日本初中毕业生的志愿率为:97.9%希望升学,1.2%希望就业,其它占l%.1992年的实际升学情
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【摘 要】语文学科本身内容丰富，感性知识偏多，学生在学习过程中需要动用自身的感性思维。应该说，语文教学的过程有许多趣味因子值得教师去发现并有效利用。如果教师能设法使学生爱上语文课，乐于学习，主动求知，一定会取得良好的教学效果。 【关键词】初中语文 效果 途径 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.117 提高初中语文教学效
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[摘要]语文学科一直以来都被认为是学生学习过程中的领头学科，对于高中阶段的学生来讲，每个学生都具备了一定的语文基础，其语文成绩达到及格线以上是一件很容易的事情。而为了更好的培养学生的语文素养，提高学生的语文成绩，模块教学显得尤为重要。 [关键词]高中语文 阅读模块 文言文 基础字词 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.14
正笔者在对角平分线进行中考复习时,给学生安排了这样一道练习题:如图,直线l1,l2,l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条
创新意识和创新思维能力的培养是数学教学由升学教育向素质教育转轨的一个重要课题，应不失时机地渗透于日常教学中.本文就此谈谈几个切实可行的有效措施. 一、揣摩所思，激发学生的创新热情 课堂教学是教师与学生的双边活动.这一过程要以学生为主体，让学生有切身感受，而了解学生的思维过程是教师要时刻注意的环节，千万不能草率地否定学生的想法，否则就会埋没学生创新的火花. 例如，有教师讲授“经过三点的圆”，在