【摘 要】
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《品德与社会》课程旨在以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展,而儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段,要实现有效教育就必须摒弃旧有的“说教”方式,采用
【机 构】
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西南大学教育学院 重庆400715
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《品德与社会》课程旨在以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展,而儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段,要实现有效教育就必须摒弃旧有的“说教”方式,采用儿童乐于接受的方式,帮助他们解决生活实际困难,为今后良好主体人格的形成奠定基础.而新课改背景下出现的对话教学不仅改变了传统的师生关系,而且在民主、尊重、宽容的氛围中真正实现师生的“教学相长”,这种新的教学策略可以运用到《品德与社会》课程的教学中.
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