时利平和她的“蜜蜂班”

来源 :河南教育:基教版(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kb824
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在黄帝故里新郑市,提到新华路小学的时利平老师和她所教的"蜜蜂班",同行都会竖起大拇指——在她的带领下,班里的孩子们特别爱读书,阅读量惊人。无论是学校还是市里组织的阅读活动,这个班孩子们精彩的展示都让人赞叹,班里的语文成绩也一直位居前列,成为学校的标杆。通过采访,我记录下时老师工作中的点滴,希望能和读者分享她的教学经验。
其他文献
上海师范大学教授、博士生导师王荣生指出:教什么比怎么教更重要。原全国小语会理事长崔峦老师也提出:语文课要和内容分析说再见,语文课的重点任务是学习语言文字运用。的确,不管多么熟练、新颖的教学技巧,如果没有找准教学目标,选准教学内容,也只能是南辕北辙。为此,我们一直在研究教什么的问题。在研究的过程中发现:教师们感到最难的是拿到一篇文本不知如何选取恰当的语言训练点,找到几个语言训练点后又不知如何取舍,教
当人们在探究教育与文化两者之间的关系时,往往把教育的功能过多地定位在它对中华优秀传统文化存续与弘扬的价值取向中。当然,正是因为教育的传承功能,印证了它是促使中华优秀传统文化得以薪火相传、绵延久长的重要力量。与此同时,更需要我们正视的是,在中华优秀传统文化体系中,本身就含有优秀教育传统的元素。  说起中华传统教育智慧,首先需要明确的是,中华优秀传统文化反映在教育活动中的价值理念和对人生目标的设定。正
生成性课堂突出的是建构教学的个性化,追求学生的生命成长。课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,教师灵活地捕捉和利用课堂教学中生成性动态教学资源,对于转变课程功能、改进学习方法、开发课堂教学的深度具有重要意义。  一、理解學生的“误见”,开发思维的广度空间  叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。”
合作是城市台发展的出路(南京广电集团郭秀君)城市电视台间的合作可以从六个角度展开:一,渠道合作,这种合作最常见也最易成功;二,搭建电视剧节目购销平台;三,构建节目播出平台,即采用联
聚焦爱的主题爱是情感的最高境界,爱可以让一切情感变得更和谐更美好。走过了几年情感之路的江苏卫视将首度推出的选秀活动《绝对唱响》聚焦于爱,从海选到总决赛,一路高唱着爱,渗
青岛电视台《生活天天秀》是一档目播生活服务类栏目,栏目以演播室一家五口情景主持的方式,每天向观众传递4—5个生活智慧(小窍门)。栏目自2005年10月1日开播以来,收视率始终保持
文章运用超边际分析方法,探索了产业集群的形成规律,认为当前最为紧迫的是政府要注重产业集群软环境的建设.以此降低交易费用,促进产业集群的持续、健康发展。
四月的洛阳,牡丹盛开,游客如云。在隋唐城遗址植物园里,一群身穿校服的小学生手拿任务卡,正忙着拍牡丹、说牡丹、诵牡丹,引来游客驻足观看。原来,这是洛阳启迪未来小学正在开
家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。现实中,有些家长对自己孩子的教育不得法,究其原因,是家长缺乏正确的家庭教育观。家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往体现在
目的:探讨中西医结合治疗小儿急性上呼吸道感染的效果。方法:上呼吸道感染患者120例根据治疗方法的不同分为治疗组与对照组各60例,两组首先给予常规西药治疗,在此基础上治疗组加