【摘 要】
：
对于数学而言,严谨与幽默两者的关系能融洽吗?先来看看我的一个教学片断。在教学例题“已知,A=ax^2+2x,B=x^2+bx−1且多项式2A+B中不含带x的项,求a和b的值。”我在教学时经历
论文部分内容阅读
对于数学而言,严谨与幽默两者的关系能融洽吗?先来看看我的一个教学片断。在教学例题“已知,A=ax^2+2x,B=x^2+bx−1且多项式2A+B中不含带x的项,求a和b的值。”我在教学时经历了以下过程:先让学生独立尝试,大部分同学都能按整体的思想,用整体代入的方法加扩号做到下面一步,即:解:因为A=ax^2+2x,B=x^2+bx−1所以2A+B=(2 ax^2+2x)+(x^2+bx−1)=2ax^2+4x+x^2+bx−1做到这一步时,大部分同学都无从下手了。
其他文献
糖耐量减低（impaired glucose tolerance，IGT）是糖尿病的一种前期表现。我国IGT患病率为1．58％-4．67％，40岁以上人群患病率急剧上升，并有低年龄化趋势。2002—01—2004—08，笔者采用参芪
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”由此可见，课堂教学设计是回应理念、凝聚
本文在先行研究的基础上,从微观的角度对复合动词「V+きる」的语义进行分析,用语义特征尤其是核心语义特征来理清各种语义之间的关系,找出「V+きる」的语义变化路径。得出的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
工程造价控制过程中，造价工程师在工作中应正确使用工程计量审核权、支付工程进度款审核权、工程造价审核权，主动对建设项目的投资决策、设计、招标、施工、结算等每一环节的投
随着当前新课程理念的日益发展和深入,在实际教学活动开展过程中,教师应高度重视学生个体差异性。若忽视了学生的个体差异,将直接影响到教学质量和教学效果。在传统课堂教学
一、我国实现体育资金多元化的可能性 1.人们对体育功能的认识在提高,体育投资的兴趣在增加。随着我国经济、社会和科学技术的发展,人民生活不断改善,体育水平日益提高。人
本文从浅地层剖面仪的简单原理入手,结合多年来的实践经验,对地质解释时的声脉冲传播速度选择问题、各种干扰源的识别问题以及识别若干地质现象等,作了深入浅出的论述。