【摘 要】
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[摘 要] 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》把提升国民素质放在突出位置，提出“劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年”。作为行业高校的继续教育学院，应站在努力发展全民教育、終身教育，建设学习型社会进军征程的最前列，为建成一支既有丰富理论知识，又有深厚实践经验的“双师型”非学历教育师资队伍而不懈奋斗。分析了行业高校非学历教育的师资状况、存在问题
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[摘 要] 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》把提升国民素质放在突出位置，提出“劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年”。作为行业高校的继续教育学院，应站在努力发展全民教育、終身教育，建设学习型社会进军征程的最前列，为建成一支既有丰富理论知识，又有深厚实践经验的“双师型”非学历教育师资队伍而不懈奋斗。分析了行业高校非学历教育的师资状况、存在问题、困难和改进建议，从建立教师工作坊到完善教师聘任及培训考评制度，借鉴了北大、浙大的已有经验，提出了改进措施。
[关键词] 行业高校;非学历教育;师资队伍;现状;问题;对策
[基金项目] 2019年度陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目“公路交通行业非学历继续教育教学改革研究与实践”（19JG005）
[作者简介] 李 莹（1975—），女，陕西西安人，教育管理学硕士，长安大学继续教育学院助理研究员，主要从事高等继续教育研究;郝培文（1967—），男，内蒙古和林人，博士后，长安大学公路学院二级教授，博士生导师，主要从事路面材料与结构研究;崔合月（1970—），女，陕西西安人，学士，长安大学继续教育学院助理研究员，主要从事高等继续教育研究。
[中图分类号] G645
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