【摘 要】
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教师要有意识、有目的地开发和利用各种课程资源,做一个有心人,跳出传统的教学模式,做到超越教材的束缚、超越学科的界限、超越课堂的局限、超越角色的定位、超越评价的单一,
【机 构】
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如东县新光中学 江苏如东226409
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教师要有意识、有目的地开发和利用各种课程资源,做一个有心人,跳出传统的教学模式,做到超越教材的束缚、超越学科的界限、超越课堂的局限、超越角色的定位、超越评价的单一,充分挖掘校园内外的课程资源,实现数学教学质量的增长。
Teachers should consciously and purposefully develop and use various curriculum resources, be a committed person, and jump out of the traditional teaching model, so as to surpass the constraints of the teaching materials, transcend the boundaries of the disciplines, exceed the limits of the classroom, position beyond the role, exceed the evaluation Single, fully tap the curriculum resources inside and outside the campus to achieve the growth of mathematics teaching quality.
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