论文部分内容阅读
教学活动是以个性化为出发点的,教学的目的在于最充分地发展每个学生的个性.课堂上,我们面对的是每一个学生.由于他们的遗传素质、家庭教育、学习习惯等诸多因素的不同,同一班级的孩子在课堂上表现出差异纷呈的独特性,形成不同的层面.
激发学生主动参与促进个性化发展
【摘 要】
：
教学活动是以个性化为出发点的,教学的目的在于最充分地发展每个学生的个性.课堂上,我们面对的是每一个学生.由于他们的遗传素质、家庭教育、学习习惯等诸多因素的不同,同一
【机 构】
：
于都县罗坳镇中心小学
【出 处】
：
江西教育科研
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
培养学生的自尊心,教给学生自学方法,引导学生建立知识网,并营造良好的教学环境,创设宽松的学习氛围,是培养学生自学能力的方法和途径。
Training students ’self-esteem,
“五四”新文化运动时期关于“新”教育与“旧”教育讨论,对当前新课程改革具有借鉴意义。今天的新课程改革,与“五四”时期新教育的提倡一样,都是对教育发展历史中“本性迷
【本刊讯】近日,由中铁大桥局承建的武汉鹦鹉洲长江大桥主体的承重结构完成,创目前世界在建同类型桥梁沉井规模之最,施工难度居世界同类首位。福田雷萨混凝土装备作为工程的
评课具有鉴定、导向、发现、调节、促进、创新等功能,因此是优化教学的重要手段。
Evaluation class with identification, orientation, discovery, regulation, promotion
“机械设计”课程设计存在教师包办、给定的时间短等问题,必须进行改革,充分发挥学生的主体地位作用,并将计算机辅助绘图融入设计之中。
The design of “mechanical design
学生是学习活动的主体,作为教师,是否能够深刻地认识并充分尊重这个事实,关系到教师在选用教学方法,确定教学目标,设计教学过程时采取何种态度,因而关系到教学的成败。语文,
在素质教育的背景下,课堂教学改革应在课内、课外下功夫:尊重学生,营造和谐的教学氛围;改变教学结构,发挥学生的潜能;教师要加强修养,提高自身素质。
In the context of qua
举世瞩目的长江特大洪水已经过去。这次洪水水位之高，来势之猛，肆虐时间之长，为历史罕见。湖北作为重灾区之一，百万荆楚军民面对峰峰相迭、首尾相接、百年不遇的滔滔洪水，顽强拼搏