论文部分内容阅读
2012玉河剪辑（一）
【出 处】
：
和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
近年来，随着对我国民族音乐的不断挖掘和深入研究，越来越多的音乐作品和现象都更加有力地证明了在我国广袤土地上，存在着悠久且丰富的复调音乐及包含复调因素的音乐作品。这一重
情境教学是初中数学教学常用的教学方式,也是一种较为有效的教学方法,但前提是教师在使用过程中,能够真正地掌握课堂教学的节奏,使课堂环境氛围随着教学活动不断变化和深入.
马克思人与自然协调理论是在批评传统协调理论的基础上发展起来的。从自然的人化和人的自然化的双向运动中去理解人与自然的和谐统一，合理实践是解决人与自然矛盾、对立的唯一
中国提出“和谐世界”理论根植于深厚的中国文化历史积淀，以‘易传）为代表的“和合思想”正是这种文化历史的生动体现。“协和万邦”到和平共处五项原则的提出正是中华民族一以
通过对自2006年以来武汉城市圈内武汉市、鄂州市青少年思想道德建设现状的调查分析，认为当前城市圈内两市思想道德建设总体态势良好，“三位一体”的教育模式基本形成。但青少年
【摘要】数学源于生活，又服务于生活，高于生活，如何架起“书本”与“生活”的桥梁，让“生活数学”走进课堂，让“课堂教学”回归生活。从而提高学生数学学习的实效性?本文围绕“数学化”这一核心，认为“生活”与“数学”有机结合，最终实现“数学化”有三个策略：实物“数学化”策略，过程“数学化”策略，综合“数学化”策略。 【关键词】数学教学；生活化；数学化；策略 一、实物“数学化”策略 实物“数学
通过剪叶和去穗处理，研究了两个不同穗型小麦品种保4017和保麦9号的籽粒灌浆特性，结果表明，两个品种的籽粒体积在花后15天之后均表现为：去穗处理〉对照〉去叶处理。去叶处理使两
支持向量机（Support Vector Machine，SVM）就是在我们日常学习统计理论基础上发展起来的新方法，其训练算法本质上是一个二次规划的求解问题。本文对支持向量机的理论进行了系统的