其实,我们的老师很聪明

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课改以来,许多一线的教师反映:现在的课越来越不会上了;许多教研员反映:现在的课越来越不会指导了.面对课改所要求的情感、态度、价值观与过程、方法和“双基”“三统一”的教学目标,教师对教学指导者“云山雾罩”式的“教诲”越来越发蒙,而指导者则抱怨有些教师的脑袋越来越“笨”.
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