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课堂教学必须摈弃传统的以知识传授为目标的教学观，而应以学生的智能发展和思维能力的培养为主要目的，这样才能从根本上提高育人的总体效益。
浅谈地理教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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课堂教学必须摈弃传统的以知识传授为目标的教学观，而应以学生的智能发展和思维能力的培养为主要目的，这样才能从根本上提高育人的总体效益。
【机 构】
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江苏省金坛市第二中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2009年12期
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