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由于体育内容的特性和体育学科的特点所致，在体育教学中并存着明白道理、掌握技能和愉悦身心的作用与目标，一堂成功的体育课既要让学生愉悦身心，努力营造出一种浓厚的体育氛围，又要培养、强化学生的体育意识，使之形成一种自觉的、内在的驱动力，促进学生锻炼习惯的养成。
以生为本促生发展——初中体育课堂体现学生主体教学的探索
【摘 要】
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由于体育内容的特性和体育学科的特点所致，在体育教学中并存着明白道理、掌握技能和愉悦身心的作用与目标，一堂成功的体育课既要让学生愉悦身心，努力营造出一种浓厚的体育氛围，又
【机 构】
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江苏苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2013年21期
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