“另类”，是《现代汉语词典》(2002年增补本)作为“新词新义”收录的一个词语，意思是“另外的一类。指与众不同的、非常特殊的人或事物”。
　　对于阅卷老师而言，他们并不希望看到考生通篇按模式、按套路行“八股文”，或者背诵所谓的作文指导，依葫芦画瓢。他们希望看到的是富有个性和创意的文章。但也有不少专家明确指出，另类作文不啻为“刀尖上的舞蹈”，弄不好就会伤着自己。那么，我们到底该如何对待另类作文这一独特的形式呢?
　　一、另类，并不是不要形式与内容从形式上说，通常把高考中出现的记叙文、议论文、散文等惯用文体之外的剧本、诗歌、故事新编、实验报告等称为另类；从内容上说，通常把正常表达情感、按照常理说明事理之外的颠覆所谓传统的形式称之为另类。不管怎么说，另类还是要遵循一定的形式和内容，不能随心所欲地胡乱来写。
　　二、要有强烈的发展等级得分意识　高考批阅作文的一般流程是：先用两分钟左右的时间通读，主要了解作文的大体意思，形成初步印象；接着按评分标准对照阅读，心中打分；最后再通读，寻找文章的闪光点，重点寻找“发展等级”得分点。有必要说明的是，凸显发展等级，并非不要基础等级。基础等级的要求，是作文的基本要求，不重视基础等级的另类作文只会是无根之木、无源之水。发展等级主要包括四个方面：深刻、丰富、有文采、有创新。2007年高考，吉林一位考生的满分作文《我为帮助吟唱》是一首诗歌，它充分体现了文章“深刻、有文采”的特点。全诗语言凝练，意象纷呈，巧妙运用比喻、设问、对比、引用等修辞手法，通篇押“江阳”韵，音律和谐流畅，毫无晦涩之感。2006年高考，黑龙江一位考生的满分作文《矮纸斜行闲作草——一张关于阅读的帖》，是一篇能够充分领略文章“内容丰富、形式创新”的好文章。文章开头一句是?发帖地址：“http://bbs.sina.con.cn”。作者借用网上论坛的形式，巧妙地把图书阅读和上网阅读孰优孰劣的话题引入讨论，不同的观点在讨论中发生激烈碰撞，从而很好地体现了主题。
　　三、弘扬人文性，“另类”，千万要把握一个度高中新课标的出台，必然会对作文的教学起到影响，必然会向人文性倾斜。高考作文的人文性主要体现在道德修养和文化积淀上：要关心、理解、尊重他人；善于反思、审视自我、富于批判精神。2007年高考作文安徽卷《提篮春光看妈妈》、江苏卷《怀想天空》、上海卷《必须跨过这道坎》、湖南卷《诗意的生活》、浙江卷《行走在消逝中》都很好地反映了这一点。高中生思维敏捷，接受新鲜事物较快，但是我们一定要清楚，另类绝不是恶搞。自2005年末胡戈制作的《一个馒头引发的血案》后，“恶搞”一词迅速蹿红。据《信息日报》2006年8月11日报道，竟然有人恶搞红色经典《闪闪的红星》。原本一心想参加红军的小英雄潘冬子却整日大做明星梦：他的红军父亲变成了“地产大鳄”潘石屹；烈士母亲一心想参加“非常6+1”，梦中情人是李咏；胡汉三则成了一个名叫“老贼”的评委。读来真是令人大惑不解。
　　四、不可勉强另类，适合自己的才是最好的　另类作文能够使阅卷老师紧绷的弦得到片刻的休息，可以使他们的精神为之一振，不少同学为了投其所好，勉为其难。其实这是非常有害的。比如，2007年高考，安徽一位考生的满分作文《提篮春光看妈妈》，采用的是剧本这一独特形式。该剧分两幕，作者精心选取日常生活中发生的两件小事，来表达人物对母亲的关爱。如果对剧本这一形式不熟悉，你还能这样来写吗?再如，江苏一位考生的满分作文《怀想天空》，作者大胆采用书信的形式，以独特的落款署名“孟怀天”，向独特的倾诉对象“玉帝”反映人类污染了天空，希望玉帝下令还人类以明净的天空。如果你对环境问题很少关注，你当然无法涉足此类话题。在写作时，我们一定要做到内容与形式的完美统一，找到自己的兴奋点，最大限度地挖掘潜能。相信自己，适合自己的才是最好的。