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香殒
狂怒的沙卷着血腥扑进帐来,溶在他的杯底。他,我的王一饮而尽。
他的剑躺在地上,似醉了酒一般。
我抚着他脊背上的道道疤痕,几乎要哭出声音。他,对着杯,倔强而无奈地笑。
他的脸如残阳般凝重,笑也生涩而僵硬。我知道,他可以顶盔披甲,挥剑直指秦关汉道;他可以纵马扬鞭,拓开他自认为是天下的楚野围疆;他可以一骑独闯千军万马,杀出横尸卧骨的沙场。
当他以鹰的雄姿俯瞰脚下践过的土地的时候,他的笑,飒爽、干脆、自信。而此刻,只为一个曾给过他温柔的女子便犹疑不定。他不停地喝酒,似在用醉意忘却一切纷繁与杂沓。
我的王,醉了。或许醉了更好,至少他不至于疯掉。我醒着,醒着便心如刀绞,我暗暗下定决心,纵死也要唤醒英雄。
如果只是为了生存,我可以醉;但作为英雄的至爱,我不可以醉。他有自己的生活轨迹,不能也不应该为任何人错轨而行。
我捡起那柄醉倒的长剑,它似酒一样迷人……那时,夕阳血一样红,我想我会一饮而尽……
骓逝
孤寂的残阳似在吞噬着血红的浓云,仿佛兆示着血一样的征途。
他,曾独臂扛鼎,单骑迎敌,也曾沉舟破釜,九捷巨鹿;他曾跨着我急风般穿梭于积骨堆尸的沙场。他曾是我的神,我的仰望,他为我开拓可以用一生去奔跑的疆场。然而此刻,他像一只醉了的猫,饧着眼看酒里曾经传说的杯弓蛇影,温柔帐里的英雄,我的王,正在亵渎着英雄的尊容。
我是一匹马,一匹驰骋战场的马。如果只是为了生存,我尽可以蜷缩在这旷远的天地间。但我是一匹马,如果不能奔跑,我宁愿像一只断了翅的灵鹫,甘愿撞死在崖间;像一条搁浅的白鲨,宁可枯死在浅滩上。
我向天边驰去,那时,夕阳血一样红……
剑殇
落日仿佛将一切隐去。
他带着我笑傲于血染的干戈之中,曾在每战告捷时将我高高擎起;他习惯在严阵待敌时将我握得很紧,习惯在日落掌灯时将我一遍遍擦拭。
然而此刻,我的王醉了。在蒼远悲亢的夕阳中,他变得如我一般清瘦。他如孩子一样依恋着太多东西。我想用我平生的力气擂响战鼓,抑或在楚河汉界上铺陈起成王败寇的最后一场赌局。然而即使这样,他又能拿什么来作为这最终的赌注?
我是一柄剑,一柄在饮血的残酷生存中反复地麻木又清醒的剑。如果只是为了生存,我可以用这一生去孤守着剑鞘,纵然我会因久陈而变得锈迹斑斑。然而,当明珠暗投的传说正在老却英雄的悲剧里占据段落,我的王,我该怎么选择?
我渐渐没有了百战不靡的魄力,仿佛灵气正在一点点耗尽,最终如一块烂铁。
我的王,醉眼正看着残阳——如血。
(太和中学2005级高中31班)
(指导教师 谢 涛)
狂怒的沙卷着血腥扑进帐来,溶在他的杯底。他,我的王一饮而尽。
他的剑躺在地上,似醉了酒一般。
我抚着他脊背上的道道疤痕,几乎要哭出声音。他,对着杯,倔强而无奈地笑。
他的脸如残阳般凝重,笑也生涩而僵硬。我知道,他可以顶盔披甲,挥剑直指秦关汉道;他可以纵马扬鞭,拓开他自认为是天下的楚野围疆;他可以一骑独闯千军万马,杀出横尸卧骨的沙场。
当他以鹰的雄姿俯瞰脚下践过的土地的时候,他的笑,飒爽、干脆、自信。而此刻,只为一个曾给过他温柔的女子便犹疑不定。他不停地喝酒,似在用醉意忘却一切纷繁与杂沓。
我的王,醉了。或许醉了更好,至少他不至于疯掉。我醒着,醒着便心如刀绞,我暗暗下定决心,纵死也要唤醒英雄。
如果只是为了生存,我可以醉;但作为英雄的至爱,我不可以醉。他有自己的生活轨迹,不能也不应该为任何人错轨而行。
我捡起那柄醉倒的长剑,它似酒一样迷人……那时,夕阳血一样红,我想我会一饮而尽……
骓逝
孤寂的残阳似在吞噬着血红的浓云,仿佛兆示着血一样的征途。
他,曾独臂扛鼎,单骑迎敌,也曾沉舟破釜,九捷巨鹿;他曾跨着我急风般穿梭于积骨堆尸的沙场。他曾是我的神,我的仰望,他为我开拓可以用一生去奔跑的疆场。然而此刻,他像一只醉了的猫,饧着眼看酒里曾经传说的杯弓蛇影,温柔帐里的英雄,我的王,正在亵渎着英雄的尊容。
我是一匹马,一匹驰骋战场的马。如果只是为了生存,我尽可以蜷缩在这旷远的天地间。但我是一匹马,如果不能奔跑,我宁愿像一只断了翅的灵鹫,甘愿撞死在崖间;像一条搁浅的白鲨,宁可枯死在浅滩上。
我向天边驰去,那时,夕阳血一样红……
剑殇
落日仿佛将一切隐去。
他带着我笑傲于血染的干戈之中,曾在每战告捷时将我高高擎起;他习惯在严阵待敌时将我握得很紧,习惯在日落掌灯时将我一遍遍擦拭。
然而此刻,我的王醉了。在蒼远悲亢的夕阳中,他变得如我一般清瘦。他如孩子一样依恋着太多东西。我想用我平生的力气擂响战鼓,抑或在楚河汉界上铺陈起成王败寇的最后一场赌局。然而即使这样,他又能拿什么来作为这最终的赌注?
我是一柄剑,一柄在饮血的残酷生存中反复地麻木又清醒的剑。如果只是为了生存,我可以用这一生去孤守着剑鞘,纵然我会因久陈而变得锈迹斑斑。然而,当明珠暗投的传说正在老却英雄的悲剧里占据段落,我的王,我该怎么选择?
我渐渐没有了百战不靡的魄力,仿佛灵气正在一点点耗尽,最终如一块烂铁。
我的王,醉眼正看着残阳——如血。
(太和中学2005级高中31班)
(指导教师 谢 涛)