【摘 要】
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学习评价是人才培养过程中极其重要的一个环节.评价方式科学,可以真实地反映出学生“学”的实际情况,调动学生的学习积极性;也可以反映出教师“教”的效果,以便教师根据考核
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学习评价是人才培养过程中极其重要的一个环节.评价方式科学,可以真实地反映出学生“学”的实际情况,调动学生的学习积极性;也可以反映出教师“教”的效果,以便教师根据考核评价反馈的学生在学习中存在的问题来改进以后的教学.职业教育突出培养学生的实际应用能力,强化实践技能.实践教学的考核方式能否达到科学、精确及仿真的效果,直接影响着教学的双向评价和教学质量的提高.考核方式应达到“以考促学、以考促教、考教结合、重在评价”的目的.
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